Laboratorio di Psicomotricità per Bambini a Roma
Un percorso educativo, emotivo e relazionale a Roma per aiutare i più piccoli a scoprire il proprio corpo ed esplorare il mondo attraverso il gioco libero e guidato.
Sviluppo Motorio e Cognitivo
Stimoliamo coordinazione, equilibrio e linguaggio attraverso il gioco strutturato. Aiutiamo il tuo bambino a crescere sicuro di sé e a relazionarsi con gli altri.
Esplorazione in Sicurezza
Palestre attrezzate con moduli morbidi e materiali certificati. Un ambiente protetto dove sperimentare i propri limiti guidati da educatori esperti.
Ascoltare e Comprendere il Mondo del Bambino
La psicomotricità educativa è una disciplina che permette di comprendere ciò che il bambino esprime del suo mondo interiore attraverso il movimento. Nei primi anni di vita, l’attività motoria è strettamente legata alle emozioni, agli affetti e al pensiero.
Con il metodo Stramovimentiamoci ASD, presieduto dalla Dott.ssa Anna Ranati, proponiamo un percorso dove il gioco libero e strutturato diventa lo strumento principale per fare esperienza della realtà, superare le timidezze, incanalare l’irrequietezza e assimilare le regole sociali in un contesto privo di giudizio.
I Pilastri della Lezione Tipo
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Rituale di Accoglienza: Cerchio iniziale per salutarsi, riconoscersi nel gruppo e prepararsi emotivamente al gioco.
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Fase Sensomotoria: Salti, cadute sui cuscinoni morbidi, scivolate e percorsi ad ostacoli per scaricare le tensioni e percepire il corpo.
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Gioco Simbolico: Utilizzo di teli, tubi, mattoni morbidi e travestimenti per dar voce alla fantasia e all’emotività.
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Rappresentazione e Saluto: Disegno o verbalizzazione dell’esperienza per rielaborare l’esperienza vissuta prima del congedo.
La Psicomotricità Adattata ad Ogni Età
I bambini crescono con ritmi differenti. Ecco come strutturiamo i gruppi nelle nostre sedi di Roma:
| Fascia d’Età | Obiettivi Principali | Attività svolte | Presenza Genitore |
|---|---|---|---|
| 5 – 18 Mesi (Primi Passi) |
Stimolazione senso-motoria, gattonamento, equilibrio posturale e attaccamento sicuro. | Tappeti sensoriali, rulli morbidi, specchi, teli e piccoli ostacoli. | Obbligatoria in campo |
| 18 – 36 Mesi (Nido d’Infanzia) |
Consapevolezza dello spazio, autonomia nei movimenti, primi schemi motori e gestione dei distacchi. | Arrampicate morbide, capovolte guidate, gioco del dentro/fuori, primi lanci. | Consigliata o Graduale |
| 3 – 5 Anni (Scuola Infanzia) |
Socializzazione, rispetto delle regole di gruppo, coordinazione complessa e intelligenza emotiva. | Percorsi strutturati, gioco simbolico di gruppo, costruzione di torri e labirinti. | Autonomia (Genitori fuori) |
Quali Competenze Acquisisce il Bambino?
Schemi Motori di Base
Le fondamenta di ogni movimento: camminare, correre, saltare, lanciare, afferrare, spingere e fare capovolte.
- Elaborazione dei dati percettivi centrali e periferici.
- Autonomia nell’affrontare percorsi sconosciuti.
Coordinazione Oculo-Manuale
Coordinazione degli arti superiori agli stimoli visivi, essenziale per la futura scrittura scolastica e il disegno.
- Afferrare e indirizzare oggetti di varie dimensioni.
- Aumento dei tempi di attenzione e concentrazione.
Controllo Posturale & Equilibrio
La postura corretta riduce l’irrequietezza e permette di focalizzare le energie sui compiti cognitivi complessi.
- Equilibrio statico, dinamico e di rotazione.
- Miglioramento della stabilità corporea complessiva.
Concetti Topologici
Comprensione delle relazioni spaziali: dentro/fuori, vicino/lontano, sopra/sotto, prima/dopo.
- Orientamento nello spazio palestra e di classe.
- Propedeutica alla lettura e scrittura direzionale.
Comportamenti Prosociali
Tendenza ad attuare azioni positive verso gli altri: condivisione, aiuto reciproco e cooperazione.
- Costruzione di un solido sistema valoriale.
- Crescita dell’empatia e dell’autostima personale.
Regole e Limiti
La presenza di pochi e chiari limiti offre sicurezza e permette al bambino di sperimentare l’autoregolazione.
- Capacità di attendere il proprio turno.
- Rispettare le esigenze e i tempi dei compagni.
Materiali Atossici Certificati e Staff Qualificato
Per garantire la totale sicurezza dei bambini a Roma, utilizziamo solo attrezzature psicomotorie prodotte da aziende leader europee, realizzate in materiale atossico, morbido, privo di spigoli e conforme alle normative CE.
Tutti i materiali vengono disinfettati e sanificati al termine di ogni singola lezione con prodotti specifici anallergici. I nostri percorsi sono condotti esclusivamente da psicomotricisti specializzati e laureati in Scienze Motorie, formati anche per il primo soccorso pediatrico BLSD.
Domande Frequenti sulla Psicomotricità a Roma
Rispondiamo ai dubbi più comuni dei genitori di Roma e provincia prima di iniziare il percorso.
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